ここ2,3年のキャリアプラン。
ずいぶん放置してしまっていましたが、
ニュージーランドワーホリと進学を軸とした今後の身の振り方を考えていて、
なんとなく形になったため書き残しておきます。
+-+-+-+-+
★現在〜2012年9月（29歳）
ワーホリのための準備期間。
（という体でふらふらニートしたい）
★2012年10月〜2013年9月（29〜30歳）
NZクライストチャーチでワーホリ。
この1年の感触がよければ、就労ビザとって長期滞在に切り替え。
1.NZ長期滞在がない場合
★2014年4月〜2015年3月（31歳）
帰国後に新潟大（有力）か北海道教育大に4年次編入して、養護教諭1種免許取得。
看護師免許所持者の1年コースに通う。（いわゆる特別別科）
★2015年7月（32歳）
養護教諭として教員採用試験再受験。
2.NZ長期滞在する場合
★2013年以降（30歳〜）
現地で日本人向けツアーコンダクター、留学生サポート、
日本語教育などに携わりつつ、のほほんと暮らす。
教採が頭の片隅に残ってる場合は、33,4歳を目安に帰国・受験。
+-+-+-+-+
来年度の教採受験も考えにはあったものの、
チャンスを捨てずにNZに行きたいという気持ちには勝てません。
きっとこのままのプランで進むでしょう。
ニュージーランドワーホリと進学を軸とした今後の身の振り方を考えていて、
なんとなく形になったため書き残しておきます。
+-+-+-+-+
★現在〜2012年9月（29歳）
ワーホリのための準備期間。
（という体でふらふらニートしたい）
★2012年10月〜2013年9月（29〜30歳）
NZクライストチャーチでワーホリ。
この1年の感触がよければ、就労ビザとって長期滞在に切り替え。
1.NZ長期滞在がない場合
★2014年4月〜2015年3月（31歳）
帰国後に新潟大（有力）か北海道教育大に4年次編入して、養護教諭1種免許取得。
看護師免許所持者の1年コースに通う。（いわゆる特別別科）
★2015年7月（32歳）
養護教諭として教員採用試験再受験。
2.NZ長期滞在する場合
★2013年以降（30歳〜）
現地で日本人向けツアーコンダクター、留学生サポート、
日本語教育などに携わりつつ、のほほんと暮らす。
教採が頭の片隅に残ってる場合は、33,4歳を目安に帰国・受験。
+-+-+-+-+
来年度の教採受験も考えにはあったものの、
チャンスを捨てずにNZに行きたいという気持ちには勝てません。
きっとこのままのプランで進むでしょう。
今後の身の振り方、暫定版。
家族会議やら何やらを経て、当面の動きが少しずつ決まってきました。
結論から言うと、教採の再受験は3,4年後になりそうです。
10年間ひとり暮らしをしてきた東京を去って実家に荷物を置き、
1年ほどニュージーランドにワーホリに行くつもりでいます。
その後、就労ビザ取って2,3年滞在するかどうかは未定。
大学んときにニュージーに1ヶ月行って以来、
常に長期滞在（主に就労）に行こうか行くまいか迷っていました。
今回、一身上の都合で背水の陣に追い込まれた身としては、
行かざるを得ないとまでは言いませんが、ひとつのいい機会になったかと思います。
28歳という年齢的にも、立場的にも、回り道が許されるようなものではありませんが、
教職を目指したときに何か社会に、子どもに還元できればいいなと
おぼろげながら行く末を考え、案じています。
まー、今後は機を見てゆるゆると更新は進めていきます。
3月くらいまでは準備期間としてバイトやら東京のお世話になった人へのお礼やら
忙しい日々が続くかと思いますが、のんびりやってくぞー！
結論から言うと、教採の再受験は3,4年後になりそうです。
10年間ひとり暮らしをしてきた東京を去って実家に荷物を置き、
1年ほどニュージーランドにワーホリに行くつもりでいます。
その後、就労ビザ取って2,3年滞在するかどうかは未定。
大学んときにニュージーに1ヶ月行って以来、
常に長期滞在（主に就労）に行こうか行くまいか迷っていました。
今回、一身上の都合で背水の陣に追い込まれた身としては、
行かざるを得ないとまでは言いませんが、ひとつのいい機会になったかと思います。
28歳という年齢的にも、立場的にも、回り道が許されるようなものではありませんが、
教職を目指したときに何か社会に、子どもに還元できればいいなと
おぼろげながら行く末を考え、案じています。
まー、今後は機を見てゆるゆると更新は進めていきます。
3月くらいまでは準備期間としてバイトやら東京のお世話になった人へのお礼やら
忙しい日々が続くかと思いますが、のんびりやってくぞー！
2012年度教員採用試験 結果。
2ヶ月もの間、更新、連絡一切できず申し訳ありませんでした。
気にして閲覧してくださっている方もたくさんいらしたようで嬉しいです。
死亡説なども(本当に)流れたようですが、ご心配なさらないでください。
みなさん気にされてるであろう、試験の結果報告です。
本命の県→1次合格(得点8割、面接も好印象)後、2次受験を辞退（受験していません）
東京都→1次不合格(得点9割)
実は本命の県の1次試験後、一身上の都合でその後の受験ができませんでした。
そもそも1次の合格発表も、見ていないから知らなかったんです。
必要な書類が提出されてないため心配してくださった教育委員会の方から電話があり、
もし事情があるなら、試験日程ずらしてでも受けてみてはという電話があり、
ありがたいお話だとは思いながら、それもできずに辞退でお願いしています。
東京は...性別なのかなぁ。得点7割で合格してる人いるし...
+-+-+-+-+
その間、いろ〜んな葛藤があり、
小学校全科の免許取ろうか、それとも中高数学か中高国語にしようか、
そもそも教職よりも看護師に戻った方がいいのか...などなど。
（これが理由で2次を辞退したわけではありません）
再受験、進学、いずれにせよ、あと数年は東京に残る予定です。
「東京に残ってよー」という友人の願いが、
思いもよらぬ形で実現してしまって苦笑しています。
今後も、教採関連、それ以外のことも含めて細々と更新はしていきます。
当面の予定が決まるまでは、月1,2回の更新になるかと思いますが、
教採、あるいはそれにつながる進路選択をした場合は頻度が上がるかと。
（逆に、完全に転職する場合は閉鎖も考えています）
どうぞよろしくお願いいたします。
気にして閲覧してくださっている方もたくさんいらしたようで嬉しいです。
死亡説なども(本当に)流れたようですが、ご心配なさらないでください。
みなさん気にされてるであろう、試験の結果報告です。
本命の県→1次合格(得点8割、面接も好印象)後、2次受験を辞退（受験していません）
東京都→1次不合格(得点9割)
実は本命の県の1次試験後、一身上の都合でその後の受験ができませんでした。
そもそも1次の合格発表も、見ていないから知らなかったんです。
必要な書類が提出されてないため心配してくださった教育委員会の方から電話があり、
もし事情があるなら、試験日程ずらしてでも受けてみてはという電話があり、
ありがたいお話だとは思いながら、それもできずに辞退でお願いしています。
東京は...性別なのかなぁ。得点7割で合格してる人いるし...
+-+-+-+-+
その間、いろ〜んな葛藤があり、
小学校全科の免許取ろうか、それとも中高数学か中高国語にしようか、
そもそも教職よりも看護師に戻った方がいいのか...などなど。
（これが理由で2次を辞退したわけではありません）
再受験、進学、いずれにせよ、あと数年は東京に残る予定です。
「東京に残ってよー」という友人の願いが、
思いもよらぬ形で実現してしまって苦笑しています。
今後も、教採関連、それ以外のことも含めて細々と更新はしていきます。
当面の予定が決まるまでは、月1,2回の更新になるかと思いますが、
教採、あるいはそれにつながる進路選択をした場合は頻度が上がるかと。
（逆に、完全に転職する場合は閉鎖も考えています）
どうぞよろしくお願いいたします。
一次試験、ひと通り終了。
先週末をもって、一次試験は全部終了しました。
本命の筆記が一般・教職・専門全部むずかった...。
見たこともない問題も多く、全体の平均点はそう高くなさそうです。
一応、僕自身は9割は取れてると思いますがw
これで、性別以外で落とされる理由は思い当たらない、という状況まで
なんとか持っていくことができました。
一次で面接受けてみて思ったのは、
(現段階では)性別をそこまで考慮してるわけではないのかな、ということ。
訝しげな顔もされず、別段変なやりとりもなく。
おそらく個人面接で聞かれるかもしれませんが、
ジェンダーにかかる質問は人権に関わる、という点を考えると、
同和問題に特に力を入れている関西以西では聞かれにくい気がします。
ということは、人間としてみたときに試験には合格させるけれども、
学校での実務を考えたときに、名簿の順番を飛ばされる可能性はある。
軋轢が想定される人をわざわざ招き入れる校長は多くないだろうし。
たとえ名簿に名前しか記載されてなくても、明らかに自分は男の名前だから余計に。
+-+-+-+-+
まーそれは社会の要請だから仕方ないとして、
今は二次試験に向けて自分の実技、みんなの面接の練習に力を入れていきます。
関係ないですが、昨日はなぜかアクセスがいつもの3倍、今日は8倍ありました。
どっかで晒されてんのか？www
本命の筆記が一般・教職・専門全部むずかった...。
見たこともない問題も多く、全体の平均点はそう高くなさそうです。
一応、僕自身は9割は取れてると思いますがw
これで、性別以外で落とされる理由は思い当たらない、という状況まで
なんとか持っていくことができました。
一次で面接受けてみて思ったのは、
(現段階では)性別をそこまで考慮してるわけではないのかな、ということ。
訝しげな顔もされず、別段変なやりとりもなく。
おそらく個人面接で聞かれるかもしれませんが、
ジェンダーにかかる質問は人権に関わる、という点を考えると、
同和問題に特に力を入れている関西以西では聞かれにくい気がします。
ということは、人間としてみたときに試験には合格させるけれども、
学校での実務を考えたときに、名簿の順番を飛ばされる可能性はある。
軋轢が想定される人をわざわざ招き入れる校長は多くないだろうし。
たとえ名簿に名前しか記載されてなくても、明らかに自分は男の名前だから余計に。
+-+-+-+-+
まーそれは社会の要請だから仕方ないとして、
今は二次試験に向けて自分の実技、みんなの面接の練習に力を入れていきます。
関係ないですが、昨日はなぜかアクセスがいつもの3倍、今日は8倍ありました。
どっかで晒されてんのか？www
個人の価値観と面接での受け答えの相違。
みんなで毎日討論・面接の練習をする中で、
「自分の考えと、社会の価値観に相違がある場合の受け答えについて」が
ひとつの重要なテーマになっています。
例えば、いじめはなくなるか。
いい年こいた大人がいじめやってるのに、なくなるとは思えない。
だから、「いじめをなくします！」と声高に言うことはためらわれる。
ただ、ひとつでも発生を減らし、早期対応したいという気持ちはみんなある。
そういうジレンマに悩まされ、答えに詰まってしまう。
例えば、キャリア教育。
みんな口を揃えて、ガイダンスとか就業体験とか言うけど、
既存の職業の押し付けじゃないの？創造的な人間を育成したいんじゃないの？
そもそも、新しいニーズを創造して利便性を向上させるということは、
逆説的に社会の衰退を招くんじゃないの？便利になるにつれて
コミュ力・学力低下とか、考える意欲の減退とかさんざん言ってるけど？
そうなると、答えに窮するどころか教育への意欲も萎えてしまう。
+-+-+-+-+
「え〜とまあ、それはそれ、これはこれ。」と言って
面接用に答えを作るような人は、本当に先生になってほしくない。
子どもが同じ問題で悩むことは十分考えられるし、
それに正面から向い合う気持ちがないとしか思えない。
じゃー面接でどう答える？となったときに、
「思っていることを率直に答える」方向で一致しています。
学力が伸びることが幸せに直結するとは考えていない。
しかし、それにより選択肢が増えれば自己を活かす場面が増え、
間接的に幸せにつながっていくと思います、みたいな感じで。
「自分の考えと、社会の価値観に相違がある場合の受け答えについて」が
ひとつの重要なテーマになっています。
例えば、いじめはなくなるか。
いい年こいた大人がいじめやってるのに、なくなるとは思えない。
だから、「いじめをなくします！」と声高に言うことはためらわれる。
ただ、ひとつでも発生を減らし、早期対応したいという気持ちはみんなある。
そういうジレンマに悩まされ、答えに詰まってしまう。
例えば、キャリア教育。
みんな口を揃えて、ガイダンスとか就業体験とか言うけど、
既存の職業の押し付けじゃないの？創造的な人間を育成したいんじゃないの？
そもそも、新しいニーズを創造して利便性を向上させるということは、
逆説的に社会の衰退を招くんじゃないの？便利になるにつれて
コミュ力・学力低下とか、考える意欲の減退とかさんざん言ってるけど？
そうなると、答えに窮するどころか教育への意欲も萎えてしまう。
+-+-+-+-+
「え〜とまあ、それはそれ、これはこれ。」と言って
面接用に答えを作るような人は、本当に先生になってほしくない。
子どもが同じ問題で悩むことは十分考えられるし、
それに正面から向い合う気持ちがないとしか思えない。
じゃー面接でどう答える？となったときに、
「思っていることを率直に答える」方向で一致しています。
学力が伸びることが幸せに直結するとは考えていない。
しかし、それにより選択肢が増えれば自己を活かす場面が増え、
間接的に幸せにつながっていくと思います、みたいな感じで。
